Codice: 2025AR_ING1080

Allenati a metterti in salvo con il tuo gemello digitale (e aumentato)

Ingegneria
Tutor universitario: GABRIELE BERNARDINI
Docenti: GABRIELE BERNARDINI, VALERIA CORINALDESI, LEONARDO MESSI, FRANCESCA STAZI, SERENA SUMMA, MASSIMO VACCARINI
Sede di svolgimento:
scuola
Descrizione:
Per progettare, realizzare e gestire gli edifici del futuro con la complessità del presente saranno necessari strumenti digitali. Questi saranno utili sia negli edifici che negli spazi urbani, per garantire la sicurezza delle persone, durante particolari fasi di cantiere o in caso di disastro (sisma, alluvione…). Il Digital Twin Model (gemello digitale dell’edificio) è una rappresentazione digitale dinamica del sistema che imita il comportamento del mondo reale. Tramite casi pratici ed esempi, il seminario illustra tecnologie innovative per gestire tutte le fasi realizzative di un edificio e supportare le persone in caso di emergenza, come sensori biometrici, test in ambiente virtuale, sistemi di guida nell'evacuazione in tempo reale, realtà aumentata.
Obiettivo del percorso formativo:
I contenuti del Modulo hanno l’obiettivo di declinare per gli studenti di scuola superiore il concetto di digitalizzazione del costruito nel settore degli edifici; gli studenti a gruppi saranno coinvolti in esperimenti in realtà virtuale tipo gaming, inerenti ai a problematiche di sicurezza e cantiere e ai temi della sicurezza in emergenza da alluvione negli spazi di una città ricostruita virtualmente. Gli studenti si alleneranno e saranno sfidati a… “mettersi in salvo” e “costruiranno” un gemello digitale.
Competenze tecniche e disciplinari attese al termine del percorso:
conoscenze su sicurezza di cantiere, emergenza da alluvione, conoscenza di modelli digital twin
Competenze trasversali attese al termine del percorso:
Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva; Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni; Capacità di gestire l’incertezza, la complessità e lo stress; Capacità di mantenersi resilienti
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi; Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma
Prerequisiti richiesti dal percorso:
Nessun prerequisito richiesto dal percorso
Metodi e strumenti di lavoro utilizzati:
PC per "esperimenti" virtuali
Strumenti di valutazione del progetto:
attività di laboratorio
Aree coinvolte:
Ingegneria: Dipartimento Ingegneria Civile, Edile e dell'Architettura; Dipartimento Scienze e Ingegneria della Materia, dell'Ambiente ed Urbanistica

Prenota:
Fine manifestazione interesse il 30/05/2026

Accesso libero

Posti massimi indicati per partecipare al progetto: 30

Modalità di erogazione:
in presenza
Durata progetto:
il progetto prevede più incontri per un totale di 5 ore, da concordare, es.: intera mattina (5 ore) o due mattine (3+2 ore). 
Rivolto a:
Classi ammesse:
Quarto
Quinto

Calendario del progetto:
da concordare
Per maggiori informazioni sul progetto contattare:

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